Make your own free website on Tripod.com

MENU UTAMA

 KURSUS 

BIODATA 

TUGASAN 

NOTA KULIAH 

VIDEO

E-MAIL 
 



 
 

NOTA KULIAH
 



 
 
 
 
 

      KONSEP DAN KATEGORI BAHAN BANTU MENGAJAR 

      Definisi bahan bantu mengajar(BBM): 
      BBM adalah segala kelengkapan yang digunakan oleh guru untuk membantunya dalam menyampaikan pengajaran. 

      Kategori dan penjelasan bahan bantu mengajar: 
      Bahan bantu mengajar boleh dibahagikan kepada tiga kategori yang terdiri daripada pelbagai jenis iaitu: 
          - Bahan bantu mengajar bukan elektronik 
          - Bahan bantu mengajar elektronik 
          - Bahan-bahan bercorak pengalaman dan bahan 
            sebenar 

      Bahan bantu mengajar bukan elektronik: 
      1. Papan hitam atau papan tulis 
      2. Buku teks 
      3. Papan pemer atau papan buletin 
          - Sumber pengajaran yang produktif 
          - Untuk memperkenalkan idea baru, memberi 
            maklumat memberi kefahaman, memperkayakan
            perbendaharaan kata, merangsang 
            perbincangan, menimbulkan daya 
            kreativiti, membentuk sikap dan nilai serta 
            menambah pengekalan pembelajaran seseorang 
            pelajar 
      4. Fail tegak dan bahan bacaan 
          - Terdiri daripada bahan-bahan cetak iaitu 
            bahan-bahan bacaan bukan buku seperti majalah, 
            kalender, poskad, surat khabar, risalah atau 
            buletin, poster, sampul hari 
            pertama, buku panduan, carta, peta dan gambar 
            skrip, kertas kerja dan nota 
      5. Gambar 
      6. Kad imbasan dan kad cantuman 
          - Kad imbasan terdiri daripada kata-kata atau 
            rangkai kata yang diberi makna di belakangnya. 
          - Untuk memperkenalkan perkataan-perkataan baru 
            kepada pelajar 
          - Kad cantuman dibentuk dengan menulis 
            perkataan dan rangkai kata di atas kad dan 
            kemudian kad itu dipotong 
          - Pelajar diminta mencantumkan semula 
            keratan-keratan kad supaya membentuk 
            perkataan dan rangkai kata yang dikehendaki 
      7. Carta 
      8. Grafik 
      9. Papan pengajaran
          - Berguna untuk menunjukkan gambaran sesuatu 
            pelajaran yang mempunyai daya komunikatif dan dapat 
            merangsang dan memotivasikan pelajar untuk terus
            belajar 
          - Contoh: papan flanel 
          - sekeping papan plywood yang dialaskan dengan kain 
            flanel bagi meletakkan gambar-gambar dan kad-kad 
            maklumat 
          - mudah alih dan mudah dibawa 
          - di belakang papan flanel dipasangkan sebatang kayu 
            bersama engsel serta cangkuk penyelak supaya papan 
            ini boleh berdiri 
      10. Model tiga dimensi 
      11. Boneka atau patong 
          - Biasanya berbentuk orang, binatang ataupun 
            tumbuh-tumbuhan 
          - Dibuat daripada kain, kapas, tanah liat dan kertas 
            rendaman 
      12. Diorama 
          - Satu rekabentuk gabungan bahan-bahan real, patung 
            dan model diletakkan dalam satu susunan kedudukan 
            seperti keadaan  sebenar tetapi dalam skala yang 
           dikecilkan dalam persembahan tiga dimensi 

      Bahan bantu mengajar berbentuk elektronik: 
      1. Overhead Projektor (OHP) 
          - Menggunakn sistem pembalikan cahaya daripada satu 
            sumber cahaya (halogen) ke permukaan cermin dan 
            seterusnya membalikkan cahaya tersebut ke skrin 
          - Cahaya yang terlindung akan membentuk imej di atas 
            skrin 
      2. Transparensi OHP
      3. Pita slaid (filem slaid) 
      4. Radio 
      5. Televisyen dan VCR (Video Cassete Recorder) 
      6. Alat rakaman 
      7. Filem tayang atau filem jalur 
      8. Komputer 

      Bahan-bahan bercorak pengalaman dan bahan sebenar dari alam sekitar: 
      1. Bahan-bahan yang bercorak pengalaman adalah seperti 
          lakonan, pantomin, lawatan dan projek pameran 
      2. Bahan sebenar daripada alam sekitar atau disebut 
          sebagai ‘realia’ iaitu merupakan benda semulajadi. Ia
          dikelaskan dalam bahan jenis tiga dimensi dan dibahagi 
          kepada beberapa kumpulan iaitu: 
              - Benda bukan hidup 
              - Benda buatan 
              - Tumbuh-tumbuhan 
              - Benda hidup 
       
       

      TEKNIK-TEKNIK PENGGUNAAN BAHAN BANTU MENGAJAR DALAM PENGAJARAN DAN
      PEMBELAJARAN 

      Overhead Projektor (OHP) 
      Pengoperasian OHP: 
      1. Kawalan suis 
      2. Pendedahan maklumat secara peringkat-peringkat 
      3. Penggunaan penunjuk (bersifat sopan) 
      4. Penulisan terus di atas lutsinar 

      Langkah-langkah persembahan OHP: 
      1. Jarak yang sesuai di antara skrin dengan OHP 
      2. Pastikan semua penonton dapat meklihat dengan jelas 
      3. Tentukan lutsinar diletakkan dengan betul sebelum 
         ditayangkan 
      4. Perhatian hendaklah ditumpukan kepada penonton dan 
          elakkan membaca terus daripada skrin 
      5. Duduk atau berdiri di tepi projektor, elakkan gerak-geri 
          yang menjadi halangan dan gangguan 
      6. Matikan suis projektor apabila percakapan yang 
         disampaikan tidak ada kaitan 

      Data teknik OHP: 
      • Tinggi meja OHP dari lantai = 75 cm 
      • Jarak dari skrin ke OHP = 2 – 3 meter 
      • Luas skrin putih = 1.5m x 1.5m (untuk kelas 30 pelajar) 
      • Tinggi skrin dari lantai = 1.5m 

      Jenis-jenis OHP: 
      • Mudah alih 
      • Dewan kuliah 
      • Pancar terus (Epidiskop) 
      • Pancar imej kecil 
      • Kegunaan komputer 

      Kebaikan menggunakan OHP: 
      • Mudah dikendalikan 
      • Menjimatkan masa pengajaran 
      • Menarik minat pelajar 
      • Boleh disimpan lama 
      • Paparan imej sebenar 
      • Mempelbagaikan bahan bantu mengajar 

      Kelemahan menggunakan OHP: 
      • Tidak ada audio 
      • Masa tayangan tidak lama 
      • Kelas kecil 

      Transparensi OHP: 
      Kaedah penggunaan transparensi: 
      • Tindan tindih 
      • Sisipan 
      • Penutup bulat 
      • Penutup bahagian demi bahagian (tetingkap) 
      • Bergulung 

      Jenis-jenis transparensi OHP: 
      • ‘write on’ / tulis terus 
      • ‘color’ / warna 
      • ‘therma’ / peka haba 
      • ‘print out’ / cetak keluar 
      • ‘photocopy’ / salin foto 
       
       

      MULTIMEDIA DALAM PENGAJARAN DAN
      PEMBELAJARAN

      Multi - berbilang
      media - perantara

      Definisi multimedia: 
      Multimedia boleh didefinisikan sebagai gabungan di antara visual, audio, grafik dan maklumat tekstual dengan menggunakan teknologi tunggal. 

      Konsep multimedia:

      • teks
      • grafik
      • animasi
      • audio
      • video
      • interaktiviti


      Bahan-bahan multimedia: 
      1. Hypermedia 
          Laluan kepada maklumat yang bukan linear. Ia 
          membolehkan pengelolaan dan persembahan yang anjal 
          bagi pelbagai jenis alat seperti teks, grafik, bunyi, video 
          dan sebagainya. 
      2. Program pengarangan misalnya HyperCard untuk 
          komputer Macintosh, HyperStudio untuk Apple, Amiga 
          Viksion untuk Amiga dan LinkWay untuk IBM adalah 
          antara contoh bahan pengajaran yang boleh mendapat 
          laluan oleh hypermedia. 
      3. CD-ROM 
      4. Gabungan kamera video, perakam video dan perakam 
          pita 
      5. Cakera video atau laser 
      6. Alat pengimbas grafik 

      Mengapakah teknologi multimedia semakin penting dalam bidang pendidikan? 
       

      • Kesedaran tentang pentingnya merancang kegunaan    teknologi multimedia bersama-sama dengan penyampaian sesuatuunit mata pelajaran 
      • Teknologi multimedia memainkan peranan sebagai pendukung kepada kaedah pengajaran secara terus dari guru 
      • Teknologi multimedia berupaya mewujudkan suasana pembelajaran yang dapat memberangsangkan pelajar 
      • Teknologi multimedia dapat menolong guru dalam proses merancang pengalaman dan persekitaran yang sesuai untuk
              pelajar supaya pembelajaran menjadi berkesan 
      • Pengajaran individu seperti pengajaran terancang atau penggunaan modul yang mengaplikasikan teknologi multimedia
      • membolehkan pelajar maju mengikut kadar kebolehannya sendiri. 


      Fungsi teknologi multimedia dalam pendidikan 

           i.   Membuat pengajaran guru lebih tersusun dan 
                terancang 
           ii.  Penggunaan media seperti filem dapat 
                memperkayakan pengalaman pelajar 
           iii. Memberi maklumat dengan penggunaan

          teknologi multimedia 
           iv.  Pengajaran lebih bersifat individu di mana pelajar 
                boleh menguasai pembelajaran mengikut cara dan 
                kemampuan mereka sendiri 
           v.  Pembelajaran menjadi lebih dekat kerana sesuatu isi 
               pengajaran atau perkara dari jauh boleh dipindah 
               masuk ke dalam bilik darjah 
           vi. Pendidikan boleh disebarkan dengan meluas 
           vii.Pembelajaran menjadi lebih menarik
       

      Pengajaran multimedia 
      Perisian multimedia mampu menyediakan bahan kerja, aplikasi pembelajaran, aturcara kursus, sistem bantuan, sistem penilaian prestasi dengan elektronik. Perisian multimedia yang disediakan hendaklah disusun dan diolah dengan baik selaras dengan kehendak dan tahap pengguna. Oleh itu, guru-guru di sekolah seharusnya didedahkan dengan perisian multimedia kerana dengan kepakaran dalam bidang pendidikan membolehkan mereka menghasilkan perisian yang bermutu dan sesuai dengan
      kemampuan pelajar. 

      Sistem Authorware 
      Authorware merupakan satu konsep baru perisian aturcara pengarangan komputer. Ia menggunakan ikon dan carta alir yang mudah dibina. Dalam sistem Authorware ini, elemen-elemen multimedia dan interaksi disusun sebagai objek dalam satu struktur atau proses. Ikon memudahkan pengguna melihat aliran dan susunan projek terutamanya pada cabang yang rumit. Ia memberi pengguna kemudahan untuk mencipta dan mengedit kombinasi teks, grafik, animasi dan bunyi yang diintegrasikan sebagai elemen penting dalam perisian kursus. 

           Penggunaan alat pengarangan Authorware ini membolehkan pendidik membangunkan perisian kursus yang lebih kreatif, kritis dan inovatif untuk pembelajaran pelajar secara berkesan, cekap dan menarik. Pelajar akan tertarik dengan persembahan pengajaran dan maklumat yang menarik dan pelajar dapat berinteraksi dengan komputer dengan baik. 
       
       

      MEDIA PENGAJARAN: 

      Menurut Mohd. Arif Hj. Ismai (1999), media pengajaran boleh didefinikan sebagai media, sumber atau bahan(perisian) yang telah dikenalpasti (dipilih), dibina dan disesuaikan (inovasi) untuk menyokong atau memangkinkan proses pengajaran dan
      pembelajaran. 

      Peranan grafik: 

         
      •      graf 
      •      teks 
      •      carta 
      •      peta 
      •      poster 
      •      kapsion 
      •      kartun 
      •      animasi 
      •      illustrasi 
      •      gambarajah 


      Definisi grafik: 
      grafik adalah karangan visual yang memberi katerangan atau mesej dalam komunikasi 

      Ciri-ciri penting penyediaan grafik: 
      Objektif: 
       

      •      perancangan teliti 
      •      kemudahan alat atau bahan 
      •      saiz bahan atau alat yang digunakan 
      •      rekabentuk visual 
      •      susuatur 
      •      penghurufan 


      Elemen-elemen grafik: 
       

      •      garisan - penekanan 
      •      bentuk - kasan khas dan minat 
      •      ruang - kesan yang baik dan tidak terlalu padat 
      •      tetalan - sebagai warna dan hiasan 
      •      warna - membayangkan perasaan, daya tarikan, 
                                simbolik dan menyampaikan perasaan 

      Prinsip-prinsip grafik: 
       

      •      penyatuan 
      •      bentuk mudah 
      •      penekanan 
      •      imbangan 


      Peralatan: 
       

      •      komputer 
      •      pensil - graphite atau lead 
      •      pen - teknikal, isograf 
      •      dakwat - India atau China 
      •      marker, pembaris 
      •      papan lukisan, set Bofa 
      •      kertas, pisau, pemandam, gam 
      •      penghurufan - mekanikal atau teknikal 


      Jenis-jenis carta: 
       

      •      organisasi 
      •      bersiri 
      •      pusingan 
      •      aliran 
      •      masa 
      •      daftar 
      •      ringkasan 

       

      KOMPONEN KOPUTER

      Casing

      • berbentuk tower
      • berbentuk desktop
      • bekalam kuasa 230 W
      • arus tems 12 V
      • CPU guna 3 V - 5 V


      Suis kuasa

      • set elektrikal yang menghubungkan komputer dengan litar kuasa
      • litar tertutup - ON
      • litar terbuka _ OFF


      Papan induk

      • jantung kepada sistem
      • pusat bagi semua pemasangan 
      • jenis berdasarkan interface slots


      Pemproses dan kipas

      • jantung kepada komputer
      • Intel mendahului pengelauaran cip selain daripada Cyrix, Celeron, AMD dan sebagainya
      • kelajuan cip diukur berdasarkan kelajuan jam (Mhz)
      • 1 Mhz = 1 juta pusingan persaat
      • kipas membantu hilangkan haba dari cip


      Memori

      • RAM ialah Radom Acces Memory
      • terdapat jenis SDRAM dan EDORAM
      • lama = 30 pin
      • baru = 72 pin


      Memori Cache

      • sejenis ingatan yang digunakan dalam sistem berprestasi tinggi
      • disisipkan di antara CPU dengan RAM
      • fungsi untuk mengurangkan konflik antara kedua-dua unit tersebut


      Bekalan kuasa

      • menukarkan AC jepada DC
      • voltan 5 V dan 12 V diterbitkan
      • CPU perlukan 5 V
      • hard disk dan CD-ROM diperlukan 12 V untuk operasi


      Cakera keras

      • dikenali sebgai mass storage  (alat storan massa)
      • pemulihan berdasarkan saiz storan yang besar dan kelajuan tinggi


      Pemacu Disket

      • fungsi untuk penempatan perisian, pemindahan fail-fail antara sisstem dan back-up
      • unit 3.5" (1.44 Mb)


      Pemacu CD-ROM

      • Compact Disk Read Only Memory
      • satu cara penyimpanan data
      • kelajuan ditunjukkan dengan angka diikuti dengan X


      Port siri dan selari

      • mause, modem dan lain-lain menggunakan port siri untuk berhubung dengan komputer
      • port siri adalah dwihaluan
      • port selari untuk penyambungan komponen dengan komputer


      Kad video (display card)

      • berfungsi mengawal monitor dan antaramuka
      • gunakan 32-bit, 64 bit, 128 bit cip memproses grafik
      • resolusi yang biasa ialah 640 x 480


      Kad bunyi

      • dilengkapi dengan DSP (Digital Signal Processor)
      • 3D sound dan surround sound adalah jenis terbaru


      Modem

      • menyambungkan komputer dengan telefon
      • jenis internal dan ezternal
      • 33,600 dan 56,000 bps (bit per secound)
      • ada suara dan fax


      Monitor

      • komponen utama dan berfungsi sebagai paparan
      • jenis multiscan dan low radiation adalah pilihan terbaik


      Tetikus

      • fungsi menunjukkan arah den mengarahkan
      • jenis trackball, lighr pen, drawing tablet dan sebagainya


      Papan kekunci

      • penghubung pengguna dengan komputer
      • jenis ergonomik khas untuk kepantansan menaip


      Pembesar suara

      • membantu mengguatkan suara dan menghasilkan bunyi lebih menarik


      Aksesori

      • CD- writer
      • scanner
      • printer
      • mic
      • joystick


                                                                               [ ke atas ]